许一溪 发表于 2020-7-31 09:11

《卖炭翁》、《石壕吏》都是古文吗?胡乱鸡娃的家长可长点心吧……

娃是自己的,自己怎么是鸡血是放养,旁人本不该多说什么。但还是要有点基本的知识,借用前几天辛神在公众号发的一篇质疑初中部编本历史教材中“黄河改道”的文章中的一段,可以把这个问题解释清楚。

辛德勇提出历史研究大致可以分成三个层次:

第一,是史事的認定;

第二,是對既有史事發生原因及其影響的解釋;

第三,是對特定史事的價值評判。

同时他说:

越往後,主觀性越強,越不宜同別人討論,各是其是好了。但在第一個層面,也就是史事的認定這一方面,還是有很多基本的史實是能夠得到大家公認的,而且研究者也應當首先盡最大努力來考證清楚這樣的基本史實。沒有它,其他的道理,不管有多高妙,都很難談;談了,也未必然。

《卖炭翁》、《石壕吏》是古诗,还是古文,就是第一个层次的问题。你让孩子背几百、几千首诗词,也改不了他们到底是啥。当然,自觉高明的家长也可以强词夺理说他们就是“古文”,那我也没意见!

鸡娃平安,放养平安,诸位平安!

许一溪 发表于 2020-7-31 09:26

这个问题其实很有意义,大家不妨回去问问已经背了几十首诗的孩子,到底判断一个文学作品是什么题材的标准是什么?可以从哪几个方面来举证,又有哪些反例可以驳倒前人的成见。当然,这些就属于批判性思维的范畴了!一般家长也教不了,多少得有点科学哲学或社会科学方法论的训练。

许一溪 发表于 2020-7-31 09:37

比起让娃多背几百首古诗词。我还是情愿他投入数理化的星辰大海,好好锻炼一下自己的逻辑思维能力。搞清楚前面的历史研究三个层次,不要糊里糊涂做一个“书橱”!

wang67321 发表于 2020-7-31 10:18

学好数理化,走遍全天下

萱宝121 发表于 2020-7-31 10:47

用英文的思维来说,要让孩子分辨fact还是opinion,fiction还是nonfiction

Bud 发表于 2020-7-31 10:48

诗史也说得过去。

Leila1229 发表于 2020-7-31 11:36

讲得很好!古诗词,学学挺好的,但是不能瞎鸡,而且很多书上其实讲得是错误的。尤其的还那么小的孩子,家长如果没有达到一定水平,最好还是专业老师带领学习。我初中语文老师很渣,好多字,到了高中才知道,被教错了。https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png

风之旅人 发表于 2020-7-31 12:03


中国古文的模糊性及表意性影响了逻辑思维的训练,容易造成了思维缺陷。 很多古文乍看上去都是情感丰富、甚至气势磅礴,有的还旁征博引,但是你翻成白话文一看,大多数都特么没啥逻辑性, 有些论据和推断真的简直是胡说八道。

不考虑应试,单纯要培养思辨能力和逻辑能力, 背诵和学习古文的确没啥意义。

kkkggg 发表于 2020-7-31 15:08

比我有思考多了

阡陌花 发表于 2020-7-31 18:33

首先肯定是诗,其次出师表和石壕吏的难度跨度也太大了吧

hixw 发表于 2020-7-31 22:57

语文学多了学夹生了成书橱,数学弄多了成了“小镇做题家,哈哈,历史搞不明白成了屎篓子:lol

jianyu0203 发表于 2020-8-1 09:00

是什么不重要,考什么重要。
研究透这些东东,语文应试不好好搞,中考先把侬打趴下

发条鱼 发表于 2020-8-2 22:58

谈点个人看法,对于出师表或者石壕吏这种名篇,分辨文体是毫无必要的,文体是现代人搞出来的东西,我们要孩子学习的是经典优美的传统文化,这种学习绕不过去的是背诵,起码背诵其中名句,才能内化成自身修养的一部分,我们不说更深远,就说对于应试,比做试卷习题有用。恕我直言,帖子里很多人对传统文化的学习目的和学习方法,都不敢苟同。

发条鱼 发表于 2020-8-2 23:03

如果打算把孩子留在国内,那么良好的文字阅读能力是最重要的,没有阅读就没有理解,没有理解就谈不上思维,更勿论思想观点的表达。在这里否定传承千百年的经典篇目,我不知道有些人的自信是哪里来的,自己不了解的东西还是少发言,更少误导孩子为妙。

许一溪 发表于 2020-8-2 23:09

发条鱼 发表于 2020-08-02 22:58
谈点个人看法,对于出师表或者石壕吏这种名篇,分辨文体是毫无必要的,文体是现代人搞出来的东西,我们要孩子学习的是经典优美的传统文化,这种学习绕不过去的是背诵,起码背诵其中名句,才能内化成自身修养的一部分,我们不说更深远,就说对于应试,比做试卷习题有用。恕我直言,帖子里很多人对传统文化的学习目的和学习方法,都不敢苟同。

你觉得《全唐诗》、《全唐文》哪一种书会收录这两篇作品?不懂就不要装懂,有几斤几两就说几斤几两的话!

发条鱼 发表于 2020-8-2 23:18

你是教孩子还是编书,教孩子这么在意文体有什么意义?要么你要培养孩子当编辑https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.pngps:全宋文当年也是参加过编辑工作的https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png

许一溪 发表于 2020-8-2 23:31

发条鱼 发表于 2020-08-02 23:18
你是教孩子还是编书,教孩子这么在意文体有什么意义?要么你要培养孩子当编辑ps:全宋文当年也是参加过编辑工作的

你就算编过《永乐大典》、《四库全书》,基本事实还是基本事实,时人不指谬,总有后人来指谬。

发条鱼 发表于 2020-8-2 23:53

许一溪 发表于 2020-08-02 23:31
你就算编过《永乐大典》、《四库全书》,基本事实还是基本事实,时人不指谬,总有后人来指谬。

这里大家关心的都是孩子教育的问题,所以好心建议不必过于纠结于文体,既然听不进去,不说也罢。对话结束。

Minnie玉米 发表于 2020-8-29 00:06

批判性思维确实很重要

撒旦财 发表于 2020-8-29 05:59

谢谢楼主分享

红豆豆MM 发表于 2020-9-17 19:59

是什么不重要,考什么重要。

李小跳 发表于 2020-9-18 12:51

唐宋诗里有“白话”写的诗,也有“文言”写的诗,但我们都说是古诗。小朋友觉得“低头思故乡”比“适与野情惬“容易记容易背就行了。

语文的文体有人研究得很清楚了,我们半瓶子醋就别作”惊人之语“了。实在有兴趣,张中行蒋绍愚等先去了解一下。

Bud 发表于 2020-10-1 09:16

Fireworks 发表于 2020-7-31 12:03
中国古文的模糊性及表意性影响了逻辑思维的训练,容易造成了思维缺陷。 很多古文乍看上去都是情感丰富、 ...

请问哪些文言文文章讲究逻辑?总有几篇说得过去的议论文吧。
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